在当今的教育环境中，教育主体间责任的推诿正成为一个不容忽视的问题，这在“研学盖章游”中体现得淋漓尽致。

学校本应是教育的主阵地，承担着引导学生全面发展的重任。然而，在研学活动中，学校往往只是简单地组织学生参与，却忽略了教育的本质。就像“研学盖章游”，学校只注重形式上的“打卡”，要求学生在各个景点盖章证明来过，却没有提供深入学习的引导。学生们只是跟着队伍走马观花，人到了，却没真正学到知识，只留下了几张

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